指導が上手くいったか否かの条件【社員指導】
弁理士
千葉県鎌ケ谷市で特許事務所を経営している弁理士かめやまです。 社員への仕事の説明や添削結果の指導には 可能な限りホワイトボードをつかうようにしています。 単なる、結果の指導ではなく、 どうしてその結果に至ったのか？の思考プロセスを伝えたいためです。 社員への指導にホワイトボードを使うように意識をし始めてから、きづいたこと。 指導後に社員がホワイトボードを写真を撮る場合と、そうでない場合があること。 想像ですが、 社員自身が大切だなと感じたときには、 と思ったきには写真を撮るのでしょう。 つまり、私の成功条件は 社員がホワイトボードの写真を撮る という行為。 見方を変えると ホワイトボードの写真を撮っておいたほうが良いな、と感じること が、こちら（指導側）のゴールになります。 そして、これを、もう少しかみ砕いていうと 「今回の仕事で、これを知っていないと困る」と感じること だったり 「これは、今後も使えそうだ」と感じること となるでしょう。 こうしてみると、社員教育って、 相手に所定の価値を伝わる
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